15夏天里的成长 教案

体会《夏天里的成长》一文中作者的表达特点，明白文中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力成长”的含义。 重难点分析

重点分析

六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养，学生已基本上掌握了找词找句，圈圈点点划划，读读体会的感悟方法。但本文章是散文，散文的特点是形散而神不散，学生对于散文了解不多。

难点分析

学生接触比较多的还是记叙文，对于这类文章，学生不好理解。 教学方法

通过具体的文字讲解加深学生的印象。 教学环节

教学过程 导入

夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！ 谚语 在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过

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