浙教版科学 九年级下册 44 实现可持续发展 教学设计（教案）

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4.4 实现可持续发展 教材

解读

目标

1、通过实例分析，理解人类社会发展受到自然环境的制约（资源问题） 2、体会可持续发展观点 3、建立人类社会可持续发展必须保护环境、与环境协调、和谐的价值观

重点

建立可持续发展的观点

难点

建立可持续发展的观点

学情

教学

准备

投影仪、PPT 环节

师生活动

占用时间

教学 过程 设计

一、引入： 1、思考：面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿地面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降等人类生存环境恶化问题，我们人类应该怎样面对？ 人类必须采取有效措施，寻求人与自然和谐发展之路。 （一）实现可持续发展 1、可持续发展的含义 可持续发展是指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。 内容包括： 生态、经济、社会这

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