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[教学重难点] 1.对课题“梅花魂”的深层理解。 2.引导学生体会人物的思想感情,领悟作者的表达方式。
[教学课时] 1课时
一、情境铺垫,牵“魂”质疑 1.播放歌曲《我的中国心》,渲染情境,铺垫感情。 导入:这是一首让无数华夏儿女潸然泪下的歌,它深情澎湃的旋律唱出了千万海外游子的心声,今天我们学习的这篇课文讲的就是一位华侨老人的故事。(板书课题) 2.整体感知,检查预习。通过预习,你有哪些收获?课文围绕“梅花魂”写了外祖父的哪几件事情?(引导学生用高度概括的语言来起小标题)
二、初探花魂——不畏严寒 1.究竟何为梅花魂
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