四年级数学上册教案-51平行与垂直 -人教版

理解平行与垂直概念的本质特征 重难点分析

重点分析

以前学习的直线、射线、线段等都是单一对象的特征，而垂直与平行研究的是同一个平面内两条直线位置的相互关系，这种相互关系，学生还没有建立表象。这些问题都需要教师引导他们经历观察、分类、讨论等活动让他们感知、理解、发现、认识，从而使学生的空间想象能力进一步发展。

难点分析

四年级的学生仍以直观形象思维为主，学生头脑中已经积累了许多表象，但由于学生生活的局限性，理解概念中的“永不相交”比较困难；学生年龄尚小，空间观念及空间想象能力尚不丰富，导致他们不能正确理解“同一平面”的本质。 教学方法

通过画图、观察、分类等探究活动，帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂直与

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21138777