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设计作品2984809
课型
造型·表现 教材
分析
学科核心问题:美术表现 感受自画像的艺术特点,在一种交流性的氛围中开展学习活动。鼓励通过镜子观察自己的相貌特点,开展交流和表现活动,提高学生捕捉形象特点并大胆表现的能力。强调观察和回忆时直觉感受的生动性和具体性,并通过自己作品的描述和介绍,营造学习的氛围。 教学
目标
认知目标: 通过欣赏、观察和交流,使学生了解自画像的基本特点及表现方法。 技能目标:通过观察和回忆,抓住人物的形象特征,用比较自由的方法进行表现活动。 情感目标:提高学生的审美表现力,增进同学间的友谊和自我的信心。 教学
环节
教学设计 (问题转化的切入点)
学生活动设计
目标生 开
放 导 入
1教师:打开书18页,19页,给你3分钟时间,看书中文字、
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