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执教教师
执教班级
五(5)班
具体时间
教学目标
在具体的情境活动中认识简单的折线统计图,知道折线统计图的的结构特点,初步学会制作折线统计图。 能根据折线统计图描述和分析数据、解决问题,并能根据折线统计图的数据变化进行合理预测。 借助折线统计图进一步发展数学分析观念,体会数学为生活服务。 教学重、难点
重点:理解折线统计图的结构特点,会看和制作简单的折线统计图; 难点:发展数据分析观念 教学准备
教 学 过 程 创设情境,唤醒已有经验
师:很快就要放暑假了,畅想一下假期想干吗去? 生1:我想利用假期回乡下去玩 生2:我想利用假期多看看书。 生3:我想去旅游 师:是呀,读万卷书,行万里路,读书旅游已成为人们生活不可或缺的一部分。据统计,韶山景区2008年到2014年,每年接待
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