二年级上册数学教案及教学反思-72 观察物体苏教版

学 目 标

知识与技能

1.通过观察实物，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。 2.发展学生的空间观念。

过程与方法

经历观察的过程，发展学生的空间观念。

情感、态度、价值观

感受到数学文化及数学的魅力。 教学重点

正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察位置。 教学难点

正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察位置。 教法、学法

引导答疑法，探究交流 教学课时

1课时 教学准备

课件

教 学 过 程

一、课前三分钟展示： 数学成语、数学笑话、口算

二、预习检测： 1、说一说正方体有几个面？ 2、教师拿出写了文明词语的正方体。 谈话：同学们，这是一个正方体，正方体的每个面都写着不同的文明词，请你坐在你的位置上，头不

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