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学 科
英语
班 级
Class
授课教师
教 学目 标
阅读高中学生的健身随笔,学习比较异同的写作方法。 2. 能够写一篇描述自己在健身方面今昔对比的小语篇。 3. 通过阅读文本,了解青少年对健身的正确态度和所采取的方式,对自己的心理健康(如压力、自信)和身体健康(如锻炼、饮食)进行反思。 4. 对比过去与现在或者将来的打算,培养关注健康的意识,形成正确的健康观。 重 点
引导学生正确描述健康方面的问题和解决办法,让他们学会使用比较和对比的 方法,描述事物前后的变化。 难 点
为健康簿编写一页内容(Write a page in a wellness book)。 教 学方 法
Task-based Approach; Cooperative learning.
教 学 内 容 与 过 程
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