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设计作品0
本部分设计的情景对话为:Yang Ming和Lisa在看电视,Yang Ming向Lisa讲述电视上面的人是他的妈妈。Lisa询问了Yang Ming父母的职业,Yang Ming进行了回答。 学情分析
学生在前文中接触了询问对方的工作以及工作场所的句型以及答语。在已有知识的基础之上,学生在理解询问第三人的工作以及工作场所的句型时,较容易。但是由于涉及到第三人称单数,学生对判断是否应该运用第三人称单数以及第三人称单数的变化存在一定问题。 教学目标
语言 知识
1.能够听、说、认读:CCTV, hospital, shopping mall 2.能够听、说、认读:Where does your father/mother work 3.能够听懂并说出:He works in Beijing Hospital. She works at CCTV.
语言 技能
1.能够运用What’s his/her job He/She’s a ….讨论家人的工作。 2.能够运用What does your father
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