二年级上册数学教案-1长度单位 人教版

年级/册

二年级上册

教材版本

人教版 课题名称

第一单元 认识厘米 教学目标

理解、掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体长度的方法。 重难点分析

重点分析

让学生经历用不同方式测量物体长度的过程，用“为什么他们说的数不同？”这一问题引起学生思考，体会建立统一度量单位的必要性。让学生理解、掌握比较短的物品可以用“厘米”作单位，并通过看、量、画等学习活动形成厘米的长度表象。

难点分析

不理解、掌握统一度量单位的必要性，不会从多个角度1厘米的实际长度，及用尺如何量物体长度。 教学方法

1.结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一的度量单位的重要性。 2.使学生通过观察、操作等活动，初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，初步学会量线段的长度。比较短的物

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