二年级上册数学教案-67 整理与提高（数学广场-幻方） 沪教版

一、教学目标

教学目标： 1.经历观察、猜想、计算验证的过程，主动探究幻方的重要特征，理解幻方。 2．能灵活运用幻方的特点进行判断及计算、填写幻方中所缺的数。 3.经历幻方特征的探究过程，发展观察、比较、归纳、逻辑推理等数学能力。 4．感受数学的悠久历史文化及其魅力，增强学数学的兴趣与好奇。 教学重点：初步认识幻方，发现幻和为15的幻方的特征。 教学难点：能运用规律巧妙地找出幻方中缺失的数。 二、制定依据： 教材分析： 《幻方》 这一教学内容被安排在了二年级上整理与提高单元中。幻方最早起源于我国，宋代数学家杨辉称之为纵横图。中国汉代已有三阶纵横图，称谓九宫。教材通过“大禹治水”的故事，引入龟背上的洛书——幻方。它是由1~n2个自然数组成的一个n阶数阵，它的各行各

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