六年级数学上册 分数的四则混合运算练习课教案 青岛版(表格式)

教学 目标

1.熟练掌握分数四则混合运算的顺序,能灵活进行计算。 2.可以利用所学的知识解决稍简单的实际问题。 3.掌握解决数学问题的思想方法,养成科学探索问题的习惯。 教学

重点

掌握分数四则混合运算的顺序,会利用定律简算.

探 究 过 程

教师活动

学生活动

一．复习回顾。 师：回忆前两节课，说一说你学会了那些数学知识？ 师：今天我们利用所学知识来解决一些实际问题。 二、实际运用，整理提升。 (一)基本练习。 1.计算（能用简便方法的用简便方法） ＋×－÷［－（＋）］　　　　　 3×（＋）－ +÷+ ÷7+× ×（+）+

学生回忆并交流所学知识 独立完成，集体订正。

探 究 过 程

2.自主练习第8

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