六年级数学上册 百分数的意义教案 青岛版

目标

1.理解百分数的意义，会正确读百分数。 2.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养同学们的探究归纳能力。 3.让同学们在操作和探索过程中体会成功的快乐。 教学

重点

理解百分数的意义。

探 究 过 程

教师活动

学生活动

一、创设情境，引入新课。 师：同学们，课前老师布置你们收集有关百分数的信息，你们找到了吗？ 师：说说自己的百分数是从哪里收集到的？ 师：既然百分数在生活中应用这么广泛，那我们这节课就一起来研究有关百分数的知识 二、探索尝试，解释交流。 1.师：交流课前收集到哪些百分数，并说说你收集的百分数表示的意思。 师：对，也就是棉占衣服成分的 83%，涤纶占衣服成分的 17%。

学生交流。 学生尝试交流。 学生交流： 生1.我收集到的衣服标签，

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