人教版六年级数学下册 式与方程教案

1.让学生进一步认识用字母表示数的意义，理解方程与等式的区别，熟练运用等式的性质解方程，能根据问题的特征灵活选择列方程的思路。 2.在合作交流、互动分享的过程中，发挥学生自主构建认知结构的能力，增强自主学习欲望。 3.在方程思想与算术思想的比较中，体验“数学建模”的思想，感受其独特的价值。 教学

重难点

教学重点：整理有关概念，形成认知结构。 教学难点：学会自主复习的策略。 教学

资源

1.用字母表示数和解简易方程是“式与方程”领域的主要学习内容。学生能体会用字母表示数的作用与意义，也能感受方程的数学思想方法，能列方程解答一些常见的数学问题。同时前面复习过程中积累的方法与策略（求同求异，建构整体认知等）也是本科顺利展开的有效基石。 2.教师准备：写有关练习题

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