五年级上册数学教案-27 小数乘除法（循环小数）沪教版

理解循环小数的意义 教学难点

怎样判断除得的商是循环小数。 教学准备

多媒体课件 教学时间

教学过程

第一课时 课时目标

媒体运用

教师活动

学生活动

多媒体 演示 多媒体出示例1 切换到实物投影仪出示演算结果 多媒体 演示 媒体逐题出示

导入 1、随着老师的节奏一起击掌。 X X XX　X 问：为什么大家能整齐地拍下去

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