人音版初音九上 124铃儿响叮当的变迁 教案

学情分析 九年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征,能主动地参与各种欣赏活动中，养成良好的欣赏习惯，能够发挥自己的想象来理解音乐，体会音乐。在课前通过微课的学习已经对本课有了初步的认识，这为顺利完成本课的教学任务打下基础，但对于变奏曲式的理解学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。 教学目标 （一）知识与能力目标：

1.欣赏《铃儿响叮当的变迁》，体验歌曲在节奏、速度、音调等的变化对音乐风格的影响。 2.能通过学习掌握变奏曲的概念，并能初步进行变奏的改编。 3.能够使用IPAD创编《小星星变奏曲》。 （二）过程与方法目标： 激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21119804