二年级下册数学教案-61 东南西北 沪教版

教学目标：

1.在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，能在指出一个方向的条件下，辨认其他三个方向。2.能依据方向标识别平面图上的东南西北4个方位，会用东南西北来描述物体间位置关系，初步培养空间观念。 3.认识表示“东 南↓ 西 北↑”的4种符号，并能根据4种符号的描述找到目的地，进一步发展数学符号意识。 4.通过观察、比较、合作讨论等活动，感受数学与生活的密切联系，鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题。 教学重点： 1.正确识别生活中的东南西北方位。 2.用东南西北来描述图上物体所在方向。 教学难点： 看“东 南↓ 西 北↑”4个符号描绘画出行走路线找到目的地。 二、制定依据 1．教材分析： 《东南西北》是二年级第二学期中的教学内容。根据教材的编排，学生在一年级第

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