六年级数学下册 四则混合运算（2）教案 苏教版

1.引导学生进一步理解与掌握复杂问题情景中的数量关系，提高分析解决问题的能力。 2.提高学生的分析问题的能力，培养学生思维的严密性、灵活性和良好的判断能力。 3.引导学生经历“生活问题数学化”的过程，体会“数学建模”的思想，增强数学的应用意识。 重难点

经历数学建模的过程，正确制定解决问题的计划与步骤，并能成功解决。 教学

资源

1.本课学习之前，学生已较为熟悉地掌握了基本的分数应用题、百分数应用题的解题思路，并能正确分析数量关系进行解答；同时前面六年系统的数学学习也使学生的抽象思维能力有了比较大的发展，生活中也积累了不少解决复杂问题的策略及经验。这些都为本节课解决较为复杂的生活实际问题奠定了基础。2.与练习题相关的幻灯片。 预习

设计

一、提纲： （1）先说出下面各题里

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