二年级下册数学教案-73 整理与提高 解决问题沪教版

执教：彭丽华 课题：应用题复习

人数：42

日期：5.17 教学目标：

1．通过运用四种数量关系来补条件与问题，进一步了解应用题的结构。 2．在补问题与补条件的过程中，体会到在具体情境中，条件无论怎么变，问题不变，总的数量关系也不变。 3．自主改编条件与问题，提高灵活解决问题的能力。 二、目标制定的依据： 1. 教材分析： 本节课是应用题的复习课，是依据新基础大纲上的数量关系章节所设计的。原本这节课是在三年级上的，目的是让学生感受到简单应用题与复杂应用题之间的关系。放在二年级上的原因是帮助学生建立数量关系的结构意识，让学生初步了解到4种基本关系，在应用题中起到的重要作用。也为以后的复杂应用题奠定基础。 2. 学情分析： 在一年级的时候学生主要学习了部总关系的应用题，二年级学

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