三年级下册数学教案-78 整理与提高 数学广场（放苹果） 沪教版

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三年级 教学目标

1．在各类生活现象中初步感受抽屉原理，知道当苹果数大于抽屉数时，至少有一个抽屉里的苹果不止1个。 2．通过实践操作，逐步感悟抽屉原理，形成概念。 3．培养学生的观察、抽象和归纳概括的能力以及学生间的合作精神。 解决教学重点难点的措施

[教学重点] 借助白板运用功能、激发学生学习兴趣，从而让学生感受抽屉原理。 [教学难点] 对“至少有一个抽屉里的苹果不止1个”这个结论的真正理解。 [教学措施] 借助白板丰富的功能优势： 通过分一分蛋糕、抽一抽扑克牌帮助学生理解“平均分”的思想。 通过神奇墨水、照相机帮助学生观察“4个苹果放入3个抽屉”的15种不同的放法，理解“至少”有一个抽屉和“不止一个”的意义。 通过摆一摆素材、涂一涂素材和运用资源库素材

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