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设计作品2985174
教学目标: 1.结合学生的生活实际,初步感知平移、旋转现象,能在方格纸上按要求画出点沿水平方向、竖直方向平移后的位置。 2.通过让学生经历观察、模拟、判断等活动过程,体会物体的运动,感受平移和旋转的不同运动方式,培养观察、判断等思维能力。 3.向学生初步渗透变换的数学思想方法,使学生初步感受平移和旋转在生活中的应用,体会数学与生活的联系。 教学重点: 初步感知、辨别平移和旋转现象。 教学难点: 在方格纸上能按水平方向和竖直方向对一个点进行简单的平移。 教学准备: 多媒体课件、转盘、正方形纸、风车。 教学过程: 导入: 师:我们去游乐场看一看(多媒体展示图片),你们玩过吗? 玩滑滑梯的小朋友和玩旋转木马的小朋友都在运动,它们的运动现象一样
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