六年级下册数学教案-32 《正比例与反比例》 西师大版

课型

新授课

执教班级

执教教师

教材分析

正比例和反比例的意义是小学数学“数与代数”当中重要的内容之一，也是学生系统学习函数的开始。教材将正比例与反比例分成2个课时进行教学，教者对此进行教材重组与整合，由于两个内容的学习方式趋于相似，将正比例与反比例在一节课内进行新授，有利于更好地沟通两者的联系与区别。同时，本节课的知识是对比例的意义的延续，又为后续的解决实际问题，乃至于将在初中系统的学习函数做好了知识和方法的准备。 学生分析

学生在学习乘除法时，已经学习了积和商的变化规律，这些规律实际上与正比例和反比例息息相关，学生对这个内容是有初步的基础的。在这个内容的学习中，学生最容易掌握的是根据表格中的具体数据判断两个量是否成正比例，最

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