六年级数学下册 用方向和距离描述物体的位置 教案 苏教版

课型

新授课 教学目标分层

水平1：1．让学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2．让学生进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题分意识。 水平2：让学生经历用方向和距离描述物体位置的方法的探索过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。

重点难点

重点：初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走历路线。 难点：学生自主探索根据方向和距离在平面图上画出物体的位置的具体方法。 学生活动方式

分组方式：自然分组。

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