623 垂直关系教案-湘教版数学必修3

总课时

1

第一课时 教学目标

知识与技能

通过直观感知、操作确认，理解线面垂直的定义，归纳线面垂直的判定定理， 并能运用定义和定理证明一些空间位置关系的简单命题。

过程与方法

通过线面垂直定义及定理的探究过程，感知几何直观能力和抽象概括能力，体会转化思想在解决问题中的运用。

情感、态度与价值观

通过线面垂直定义及定理的探究，让学生亲身经历数学研究的过程，体验探索的乐趣，增强学习数学的兴趣。 教学重点

通过操作概括直线与平面垂直的定义和判定定理。 教学难点

操作确认直线与平面垂直的判定定理并初步应用。 教学设想

启发－探究

教学手段

多媒体辅助 教学过程

教学内容

备课 扎记 教师活动

学生活动

事先准备一张三角形纸片 一、课题导入

1. 创设情境 组织学

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