二年级上册数学教案-21 认识多边形苏教版

教学目标：

知识与技能： 让学生通过观察、操作、比较，初步认识四边形、五边形等多边形，掌握图形特征，清楚有几条边就是几边形，能正确识别是几边形。 过程与方法：

通过对图形的摸、搭、拼等活动感受图形之间的特征，发展学生的空间观念。 情感态度与价值观： 使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养与同伴合作交流的意识。 重、难点

初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 理解边的概念，在摸、拼、摆等活动中体会图形的特征。 教学方法：启发诱导、 演示 课前准备：

课件、钉子板、小棒 教学过程：

一．复习旧知，激取导入 1．复习 你认识下面的图形吗？（课件出示） 2．激取导入 老师送给每小组一份礼物，同学们高兴吗？同时老师还有任务，请同学们把收到的小礼物按边数

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