三年级下册数学教案-44 混合运算练习五苏教版

1.通过练习，巩固对混合运算顺序的理解和掌握，并能通过列综合算式解决实际问题。 2.通过练习帮助学生积累解决问题的经验，体会数学与生活的练习，感受数学的应用价值。 学习

重难点

重点：巩固混合运算的运算顺序。 难点：学会列综合算式解决实际问题。 课前导学

1.谈话：本单元我们学习了混合运算的运算顺序，请同学们根据所学的知识，回答下面的问题。（课件出示） 在没有括号的混合运算中，要先算（ ）再算（ ）；如果算式里有括号，要先算（ ）。 2.计算。 4+24÷8= 36+81÷9= 85+（100-86）= 80-6×8= 52+6×8= 9×（45-36）= 学习过程

活动设计

学习点

一、基础练习 1.“练习五”第1题 先让学生直接把得数写在书上，再让学生以开火车的方式说出 得数并订正。 2.“练习五”第2题 （1）先指名回答每道题的运算顺序，

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