三年级下册数学教案-16 用两步连乘解决实际问题 苏教版

1.在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并能用连乘方法解决实际问题。 2.体会解决问题策略的多样性，提高有条理的分析解决问题的能力。 3.在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系。 重点难点

1、对获取的信息作出正确分析，用连乘计算解决实际问题 2、使学生理解数量关系，体会解决问题策略的多样性，并能有条理地分析和解决问题。 教学资源

及环境准备

课件、教学挂图、本班教室 教学过程 教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境，发现问题 1.在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决。（出示教学挂图） 2.从图上你能收集到哪些数学信息？（每个乒乓球2元，每5个乒乓球装一袋，共装6袋。） 3.你发现哪些信息之间是有直接联系

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