二年级下册数学教案-41 数数北京版

数学

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数与代数 教材

书名：北京市义务教育课程改革 出版社：北京出版社 出版日期： 实验教材《数学》二年级下册 北京教育出版社 2015年1月 1．指导思想与理论依据 《数学课程标准》指出：“数学来源于生活，又应用于生活。”数的产生，恰恰给予它充分地证明：它产生于人们在生产劳动中的实际需要，而又广泛地应用于生活中。 因而，学生与数的熟悉程度、接触频率远高于其他的数学现象和问题。这也正是学生学习数的认识的最原始的经验积累。 2．教学背景分析 1、教学内容分析

《万以内数的认识》是北京版义务教育课程实验教材数学二年级下册第五单元的第一课时。这节课是建立在100以内数的认识的基础之上，是100以内数的延伸和扩展，为学习

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