二年级上册数学教案4 倍的认识 西师大版

课型

新授课

执教班级

执教教师

陈晓凡 教材分析

本节课教学内容是在学生初步认识了乘法与除法的基础上安排的，主要让学生经历从具体实物数量的比较中抽象出“倍”的概念的过程，在“几个几”的基础上认识倍，再从除法的角度理解倍的概念。 学生分析

二年级的学生虽然已有乘除法知识，但是对于比较两个数量时，学生意识里基本上是比较两个数量的差，对于比较两个数量之间的倍数关系的经验是缺乏的。即使有的学生提前见过倍，但是对倍的认识仍比较表面，用语言描述倍数时也不准确。因此对于学生来说，建立倍的概念、理解倍的概念存在一定的难度。 教学目标

结合具体情境与操作，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。 经历动手操作，把所比较的事物数量关系直观化

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