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学科年级:
三年级
教材版本:
西南师大 一、教学内容分析 认识几分之一是认识几分之几的基础,是本单元教学内容的“核心”,也是整个单元的起始课,这部分知识的掌握,不仅可以使学生简单理解分数的含义,建立分数的初步概念,也可以为今后进一步学习分数和小数打下初步基础。 教学目标
知识目标:在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中占整体的几分之一。 能力目标:经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。 情感目标:让学生充分感受数学与生活的密切联系,激发学生积极、愉悦的数学情感,使之获运用知识解决问题的成功体验。 三、学习者特征分析 小学生从认识整数到
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