825 次独立重复试验与二项分布教学设计-湘教版数学选修2-3（Word版）

课标要求

1、知识与技能：理解次独立重复试验的模型及二项分布，并能正确应用二项分布解决实际问题。 2、过程与方法：通过对次独立重复试验概念的总结过程和二项分布公式的推导过程，使学生参与并探究，体现学生的主体地位，培养学生分析、归纳、演绎推理的能力，提高学生发现问题、解决问题的能力；促进学生由特殊到一般、由一般到特殊的数学思想。 3、情感态度与价值观：通过对“次独立重复试验和二项分布”的教学，丰富学生对数学的认知水平，提高学生数学建模的能力；使学生感受和体验公式的简洁美、和谐美；激发学生的数学学习兴趣。 认知层次

知识点

识记

理解

应用

综合 次独立重复试验

√

二项分布

√

目标设计

1、引导学生通过从特殊到一般的数学思想方法，

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