六年级数学下册教案-322 圆锥的体积 人教版

年级/册

六年级（下）

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人教版 课题名称

第三单元 第2节《圆锥的体积》 教学目标

圆锥体积公式的推导 重难点分析

重点分析

本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，而且圆锥不是一个规则的几何体，求它的体积学生容易出错。

难点分析

六年级的学生已具有一定的推理能力，同时也有了求圆柱体积的基础，在教学过程中开展实验探索、演示，揭示公式推导过程，展示知识内在联系，把问题具体化，让学生从感性认识向理性认识发展，从而突破难点。 教学方法

1.通过倒水的实验直观演示 2.分析、推理 教学环节

教学过程 导入

复习圆柱和圆锥各部分名称和特点，并重点复习圆柱的体积=底面积×高 （用字母表示： V=s h ） 那么圆锥的体积如何计算呢？ 【出示两个等底

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