二年级下册数学教案 61 东南西北 沪教版

执教教师

一、教学目标

1．东南西北方位识别，知道地图上的方向。 2．给定一个参照物，会用东南西北描绘参照物周围的景物。 3．符号认识与运用。 4．借助现实的数学活动，培养辨认方向的意识，发展空间观念。 二、教学重难点 1.给定一个参照物，会用东南西北描绘参照物周围的景物。 2.东南西北符号的认识与运用。 三、教材分析 《东南西北》是小学数学二年级下册第六单元中的一课。本课通过知道怎么在地图上辨认东南西北帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图奠定基础。教材提供了一个街区图，利用地图上的东南西北来描述物体所在的位置。本课的设计，不仅仅是要让学生利用地图上的东南西北来描述物体所在的位置，更希望学生能知道生活中的东南西北，培养辨认方向的意识，发展空间观念

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