人教版四年级数学下册 第一单元《四则运算整理与复习》教案

课 型

新授课

设计者

旋律 教学内容

解决问题的整理和复习 学

情 分 析

学生已经积累了一些解决问题的方法和策略，有解决简单的有关加减法的实际问题的经验。在认识了乘法之后，有的学生见到“一共”就加，见到“还剩”就减，在实际运用时就会面临选择算法的难题。为了避免学生盲目套用某一种算法，就需要帮助学生真正理解四则运算的意义，并逐步学会表达自己的想法，做到“知其然”并“知其所以然”，从而掌握新的经验。 教

学 目 标

知识与技能目标： 能根据四则运算的意义，选择合适的算法解决实际问题。 熟悉解决问题的步骤，提高分析、解决问题的能力。 运用数形结合思想区别加法和乘法的意义；将类比思想和模型思想结合，掌握两类题型的意义、结构和解决方法。 经历将实际问题抽象成数学模型，再结合图将自己对

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