第11课《短文两篇》《答谢中书书》教案

课时

教学目标

知识和能力： ①能记住作者，掌握“遂、寝、藻、荇、柏、颓”的读音。 ②能够有节奏、有感情的朗读并背诵课文。 ③掌握“户、欣然、念、遂、寝、相与、但、闲人、交辉、歇、与”等重点的的文言词语意思，能疏通文意。 ④能理解文章内容，赏析精妙的写景，感受作者的情感。 过程和方法： ①能结合课下注释和工具书疏通文意，积累重要的文言词语，通过做知识卡片对所学内容进行归纳整理巩固。 ②在诵读训练中培养文言语感，结合文章的创作背景和有关资料，品读出“闲人”的意味，感受作者微妙复杂的心境 情感态度和价值观：学习苏轼旷达的情怀，热爱大自然。 教学重难点

重点：①掌握“户、欣然、念、遂、寝、相与、但、闲人、交辉、歇、与”等重点的的文言词语意思，有感情的诵读课文。 ②

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21106835