苏科版数学八年级下册 102分式的基本性质 教案

知识目标

了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分；

能力目标

理解最简公分母的定义；

情感目标

能熟练地进行分式的通分 教学重点

最简公分母的定义 教学难点

如何确定最简公分母 教具准备

课件 教 师 教 学 过 程

教师复备内容 一、课前预习与导学

1、什么叫做分数的通分？ （把几个异分母的分数化为同分母的分数叫做分数的通分。最简公分母取各个分母的最小公倍数。） 2、类比分数的通分，归纳分式通分时，最简公分母的求法。 （最简公分母通常取各分母所有因式最高次幂的积。） 3、分式,,－的最简公分母是_________。 4、分式与的最简公分母是_________。 5、若x+＝3，则2x2 －6经＋4＝_____。 二、新课 （一）情境创设 1、分式的基本性质内容是什么？ ＝，＝(其中M≠0)。 2、什么是分式的约分？分式的

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