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四年级下册数学教案 22 用字母表示公式 冀教版
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教学预设 一、节约用水问题
1. 师生谈话，创设情境，并出示缺水资料图片，引出饮水问题。
通过观看缺水资料图片，激起学生的节水意识。
师： 同学们，我们都知道水是生命之源，缺少了水我们的生活、生产会受到严重影响。 投影出示一组缺水的图片，让学生观看。 师：看完了图片有什么感受？ 学生1：缺水危害
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