统编版（部编版）必修 下册古诗词诵读《登岳阳楼》教学设计

二次备课 一、教学目标：

知识与技能：能够找出诗歌中的诗眼并进行分析，学习掌握炼字答题技巧。 过程与方法：感受《登岳阳楼》中“坼”与“浮”字所带来的艺术效果。与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》对比。 情感态度与价值观：学习杜甫忧国忧民的精神。 二、教学重点：认识杜甫的诗歌往往结合时事，表现出忧国忧民的思想感情。 三、教学难点：通过对全诗的学习，能够找出诗歌中的诗眼并进行分析，学习掌握炼字答题技巧。 四、教学方法：朗读、鉴赏、背诵、讨论。 五、课时安排：1课时。 六、教学过程： 【导入语】 洞庭湖上，一岳阳楼，古往今来，引来多少文人墨客。一楼何奇？一楼不奇。奇的是众文人的才华，众文人的情怀。孟浩然曾在洞庭湖边描绘到“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，这就是孟浩然的大气。其实

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