西冷印社版六年级书法上册第四单元 第13课虚实相生 教案（表格式）

课时安排

1 教学

目标

1.通过本课学习知道汉字中的虚和实，了解虚实相生的结构原则。 2.观察汉字中的虚和实，学习表现虚实关系，体验汉字虚实相生的美感。 3.了解唐宋书法的基本情况，感知中国书法的丰富性，激发探究书法艺术的兴趣。 重点

难点

重点: 学习虚实相生的结构原则，掌握并运用虚实关系书写汉字。 难点: 在书写中，能准确地表现出汉字的虚实关系。 教学

准备

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 教学过程

二次备课

一、导入新课 课件出示例字“以、荷”。 请学生说说，它们的疏密关系是怎么样的。 教师引导:“以、荷”两字从笔画的排列讲，是左密右疏、上密下疏。从空间布白上讲，我们还可以说“左实右虚、上实下虚”。 （板书左实右虚、上实下虚） 二、学习新知 1.探求新知。

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