三年级下册数学教案-76 整理与提高 数学广场（搭配） 沪教版

课型

新课

教 时

1 教 学

目 标

1、能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。

2、能进行有序地思考。

3、在学习过程中，初步体验“排列、组合”的数学思想和方法。 重 点

初步培养学生有序思考问题的意识。 难 点

通过摆一摆、画一画、列表等操作活动，探究简单事物搭配中的一些规律。 教具准备

课件 教 学 过 程 教师活动

学生活动 创设情境，揭示课题

1、随机发练习纸，故意重复或遗漏。 师：小朋友，你对老师刚才发练习纸的方法有什么看法吗？ 师：谁能帮老师想个办法，避免这些问题呢？ 板书：有序 2、这节课我们就用有序思考的方法来研究关于搭配的问题。 板书课题：搭配 师：看了这个课题以后你想到了什么？ 师：生活中我们经常会遇到搭配的问题，今天我们就来研究一下生活中搭配的问题

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