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教学重点:能根据概念间的联系与发展把知识分类整理,并培养学生合作探究、自主学习的能力。 教学难点:熟练地运用所学知识解决实际问题。 教学资源
学生已经认识了整数、小数、,并对它们之间的关系有了一定的认识。 预习设计
1、整理知识(阅读复习指导1——2页知识),要求理解并掌握。 2、整数、小数相邻计数单位的进率是几?举例说一说。 3、完成书
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