六年级数学下册 第二单元整理与复习（一）教案 苏教版

1．数学来源于生活，又服务于生活。 2．以学生为主体，自主探究，合作交流。 教学设计： 教学步骤

教 师 活 动 过 程

学生活动过程

一、整理圆柱、圆锥的特征 列举实例 2．概括出圆柱的特征 3．概括出圆锥的特征 4．整理归类 5．辨析练习

1．请同学们列举出生活中所见到的和用到的圆柱、圆锥的物体 2．分类板书 3．小结：生活中圆柱、圆锥的物体很多，才使我们的生活丰

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