人教版一年级数学下册5认识人民币教学设计

过程与方法

培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。

情感态度价值观：

初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成勤俭节约的良好品质。 教学重点：认识不同面值的人民币 教学难点：理解1元=10角、1角=10分 教学准备： 教师：准备各种面值的人民币、课件 学生：准备各种面值的人民币。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1.课件出示古代纸币“交子”和铜币“开元通宝”同学们知道这是什么吗 这些都是古人们用的货币也就是钱。那么你知道我们现在钱什么吗？ 2.谁能说说看，在我们日常生活中，那些地方要用使用到钱？ 3.

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