六年级数学下册教案-6 正比例的意义-苏教版

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目标

结合具体的实例，认识成正比例的量，初步理解正比例的意义，能正确判断两种相关联的量是不是成正比例。 在认识成正比例量的过程中，初步体会变量的特点感受表示特定数量关系及其变化规律的过程与方法，获得从生活现象中抽象出数学知识和规律的意识，发展数学思维能力。 在参与数学活动的过程中，获得一些成功的体验，发展对数学的兴趣。 知识

结构图

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重难点

重点：认识正比例的意义。 难点：掌握成正比例的量的变化规律及其特征，学会根据正比例的意义判断脸红相关联的量是不是成正比例。 学情

分析

学习起点预测

本节课是在学生认识了比的意义，比例的基本性质的基础上进行的，但从常量到变量的学习，是学生认识过程中的一次重大飞跃。通过本节课学习，初步感知函数的

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