苏教版数学六年级数学下册 解决问题的策略教案

教学重点：运用转化的思想解决有关分数的实际问题； 教学难点：灵活运用转化策略，优化解决问题。 教学资源

1．学生已学会解决一些简单的分数实际问题，对运用策略的价值有一定的体验。 2．对应的教学光盘。 学 程 设 计

导 航 策 略

调整反思 一、谈话导入，明确目标（预设1分钟）

二、合作学习，提炼建模（预设20分钟） 1．学生读题，问：谁想说说数量关系？列方程解答，你会做吗？ 写在答题纸

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