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人教版必修三第二单元第六课琵琶行音乐描写赏析教案
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学科
语文
年级/册
必修三
教材版本
人教版 课题名称
《琵琶行》音乐描写赏析 难点名称
了解《琵琶行》中音乐描写的特点及作者通过音乐表达的情感。 难点分析
从知识角度分析为什么难
白居易在《琵琶行》中，通过叙述和描写的融合， 表达情感。文中描写音乐的艺术手法多样，情感随着乐曲的转挪腾移而起伏，描写音乐的手法的理解和情感的把握是本课的难点。
从学生角度分析为什么难
《琵琶行》以描写音乐为主，但对于高中生而言，琵琶这种乐器和音乐是特别陌生的，表现手法的掌握也有一定难度。 难点教学方法
1、诵读教学，在朗读中带领学生感受音乐与情感的交融。 2、合作探究，了解音乐描写中用到的表现手法。 教学环节
教学过程 导入
音乐，是情感的载体，是人类的灵魂。一千多年前，一个失意文人，
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