四年级上册数学教案-51 自然数 冀教版

1、知识与技能：认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 2、过程与方法：结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 3、情感、态度与价值观：感受数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点

认识自然数，能判断一个数是奇数还是偶数 教学难点

会判断一个数是奇数还是偶数 教学过程

设计意图 情境导入

师：同学们，上课前我们先来猜个谜语。请大家认真听。 青石板，青又青，青石板上挂银灯，不知银灯有多少，数来数去数不清。 你们猜到是什么了吗？ 二、探究新知，合作学习 生：星星。 师：嗯，太棒了，你们猜对了。现在，请大家观察课件中的画面，丫丫和亮亮在干什么呢？通过他们的对话，你能发现什么数学信息

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