六年级数学下册 数的认识 教案 苏教版

1.使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整数与小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。 2.使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识，体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感。 3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，提高学好数学的自信心。 教学

重难点

教学重点：能根据概念间的联系与发展把知识分类整理，并培养学生合作探究、自主学习的能力。 教学难点：熟练地运用所学知识解决实际问题。 教学资源

学生已经认识了整数、小数、分数，并对它们之间的关系有了一定的认识。 教学准备

1.学生准备：根据教材“整理与练习”中的问题，预先整理。 2.教师准备：写有关练习题的光盘。 预习设计

根据教

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