三年级下册数学教案-54 24时记时法苏教版

授课 学科

数学

授课年级

三年级 课标要求

学情分析

这部分内容主要引导学生在具体的生活情境中认识24时记时法，主动探索、发现并理解普通记时法与24时记时法之间的联系和区别，学会把用24时记时法表示的时间与用普通记时法表示的时间进行相互转换。 24时记时法记录的时间，学生在生活中能经常能见到，甚至已经能将部分时间与普通记时法相对应。但两种记时法的本质区别与联系，以及转换的方法，学生的认识是很模糊的，并且学生对于这部分知识的学习需要也是较低的。因此，教学时要注意结合现实情境，充分激活学生已有的生活经验。 学习

目标

通过具体的生活情境，认识24时记时法，初步理解其基本原理，会用24时记时法正确表示一天中的某一时间，能正确进行普通记时法与24时记时法的相互转换。 通过自主探索、动手操作、合作

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21100775