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否 学科
数学
学段
低
年级
二 相关领域
综合与实践 1.指导思想与理论依据 《义务教育数学课程标准》(2011版)指出:
“综合与实践是教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动。”它注重“数学与生活实践的联系”,力图通过积累活动经验,培养学生应用意识。 2.教学背景分析 一、教材分析
本课选用的是北师大版二年级上册“数学好玩”——寻找身体上的数学“秘密”。本部分隶属于“综合与实践”领域下的内容。 教材内容: 新旧版本横向对比: 为了更好地了解这一部分的内容,以使教学更有效,我对北师大版新版和旧版内容进行了梳理与比较: 北师大版旧版: 北师大版旧版教材中努力让学生感受“估”和“量”,但是这里的“估”和“量”
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